Текстовая задача про туристку

О задаче: текстовая задача на смекалку



текстовая задача на смекалку Задача 33. Посчитаем, сколько денег взяла в дорогу Туристка!


Туристка каждый день тратит половину всех своих денег и еще 100 рублей.

К концу четвертого дня Туристка истратила все свои деньги.

Сколько денег было у Туристки первоначально?



Тремя красками раскрашиваем куб

О задаче: задача геометрического содержания на развитие пространственного воображения.



задача геометрического содержания Задача 32. Вместе с Сережей раскрашиваем куб.задача геометрического содержания


Сережа сделал куб. Он разделил каждую сторону куба на 4 одинаковых квадрата (Таким образом он получил 24 одинаковых квадрата.)


задача геометрического содержания Затем он раскрасил их, используя голубой, зеленый и красный цвет так,

что каждые два квадрата, имеющие общую сторону, выкрашены в разный цвет.

Сколько голубых, зеленых и красных квадратов он получил?



Учимся считать варианты

О задаче: комбинаторная задача на подсчет вариантов



задача на комбинаторику Задача 31. Вместе с Даниилом вынимаем шарики из ящика


В ящике есть 6 шариков разного цвета: красного, желтого, зеленого, голубого, белого и черного.

За один раз Даниил вынимает из ящика, не заглядывая в него, один шарик.

Если этот шарик не красного цвета, он откладывает его в сторону и продолжает вынимать из ящика шарики до тех пор, пока не вынет красный.

Сколько всего способов есть у Даниила вынуть красный шарик из ящика, если порядок вынимаемых шариков не имеет никакого значения?



Старинная задача: справедливый дележ

О задаче: текстовая задача про благородных путников



текстовая задача Задача 30. Справедливый дележ


Три путника встретились на дороге.

У одного из них было 3 ломтя хлеба, у другого - 5 ломтей хлеба, и только у третьего не было никакой пищи.

Путники разделили хлеб поровну между всеми тремя.

Третий путник дал двум другим 8 долларов за хлеб, который он получил.

Как можно по справедливости разделить 8 долларов между этими двумя путниками?



Занимательная задача на время и на стратегию

О задаче: задача на время и, в то же самое время, на стратегию.



задача на время Задача 29. Вместе с Катей варим пасту!задача на стратегию


Катя хочет сварить какую-то необыкновенную пасту точно за 8 минут.

У Кати есть два вида песочных часов: 3-минутные часы и 7-минутные часы.

Песок высыпается из них с постоянной скоростью, но делений на часах нет. Следовательно, точно сказать, сколько прошло времени, можно только тогда, когда весь песок просыпется вниз.

Сможет ли Катя сварить пасту точно за 8 минут, используя эти часы?


июль, 2010
пн вт ср чт пт сб вс
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31  
Научиться думать и рассуждать!


Дорогие ребята! Начать учиться думать - никогда не поздно, но чем раньше, тем ... читайте дальше обращение руководителя проекта.

Вводное слово будет посвящено трем смелым ... продолжение

Знакомьтесь с разборами ваших полетов (решений):
42 , 39 , 10 , 7 , 5 , 3 , 2 , 1 .

Интерактивная книжечка "Сократ" :
Как научиться решать задачи?
Понравилась книжечка и Вы хотите послать ее к себе на почту? или другу? Хотите поставить на свой блог или сайт? Вот Вам код, ставьте на своем сайте!

Детский Математический Форум для 4 - 8 классов

Девиз Форума: Реши задачу сам и объясни другу!
Правило Форума: Активные участники награждаются званием
Героя Форума и Похвальной Грамотой!